24 октября в Марий Эл прошел Единый день пенсионной грамотности. Во всех районах региона специалисты Отделения СФР по Республике Марий Эл провели тематические уроки. Этот день дал старт ежегодной кампании по повышению пенсионной, финансовой и социальной грамотности учащейся молодежи и лиц пенсионного и предпенсионного возраста.
Первый урок провел управляющий Отделением СФР по Республике Марий Эл Владимир Орехов для студентов Йошкар-Олинского строительного техникума в Музее пенсионного дела. Ребята познакомились с историей пенсионного обеспечения, увидели выплатные дела времен Великой Отечественной войны, архивные документы 20 и 19 веков. После изучения теоретических основ они прошли тест, по результатам которого узнали, какую пенсию смогут заработать в зависимости от выбора жизненного пути.
«Наша задача — сформировать у молодых людей представление об основах пенсионного законодательства, в простой и доступной форме объяснить роль белой заработной платы, а главное — убедить в личной ответственности за свое пенсионное будущее», — отметил управляющий Отделением СФР по Республике Марий Эл Владимир Орехов.
Ежегодная образовательная кампания продлится до конца года. Специалисты Отделения СФР по Республике Марий Эл проведут для школьников и студентов уроки и лекции, на которых расскажут о том, как устроена пенсионная система, что такое страховые взносы, зачем нужен СНИЛС. Кроме того, по итогам уроков эксперты вручат каждому слушателю учебник «Всё о будущей пенсии», который поможет в самостоятельном освоении пенсионной и финансовой грамотности.
Для пенсионеров в рамках проведения кампании специалисты Отделения Соцфонда по Республике Марий Эл в Центрах общения старшего поколения проведут встречи, на которых познакомят участников с изменениями в области законодательства по пенсионному и социальному обеспечению, расскажут, как не попасться на уловки мошенников, научат получать услуги СФР в электронном виде.
Учебные заведения, желающие провести уроки пенсионной грамотности, могут направить заявку на почту press@12.sfr.gov.ru.
